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藝術類考生，本來就容易忽略文化課的學習。很多藝考復讀生都是專業(yè)課成績很優(yōu)秀，卻在文化課考試中敗北，讓高校的考官們也感到很惋惜。著名畫家陳丹青在招碩士研究生時，就出現(xiàn)此類狀況，一名考生專業(yè)課成績過線，導師面試也認可，卻因為文化課成績不過關而2次落榜，最終去英國留學?？佳械膶W生，都是有明確的學習目標，自制力較強的青年，尚且如此，何況高中沒畢業(yè)的藝考生？家長遠在老家，缺少有效的鼓勵和監(jiān)督，學生的文化課成績更容易直線下滑。藝考培訓機構的文化課師資力量，也很讓人懷疑。真正有教學經(jīng)驗的正規(guī)學校的老師，此刻也在高中備戰(zhàn)高考，不可能有時間和精力顧及藝術培訓機構的學生。高校的大學生來做教學輔導，也不可能代替正規(guī)的課堂教育。
遠離了家長的庇護和照顧，年少的考生要面臨很多考驗，學習成績下降還在其次，沾染上不良惡習，更是令人遺憾。
北京風華國韻聲樂教育中心作為藝術高考培訓機構的領導品牌，關注學員藝術專業(yè)的學習，也極為重視學員文化課的教學，藝術高考教學藝先鋒已經(jīng)從課程體系研發(fā)、課程大綱編寫、課件的設計、及教學方法研究上取得了很大的突破，走在中國藝考教育的前列。風華國韻的獨特教學模式兼顧專業(yè)課和文化課培訓，從而讓藝考生突破文化課瓶頸。匯聚各學科教學專家，經(jīng)過多年的經(jīng)驗積累，編寫了多套針對性強，效果好，提分快的專業(yè)課和文化課獨家專用教材。從學生的心態(tài)、學生的實際情況為其針對性的選擇制定教學計劃，因人施教，為學員制定切實可行的教學方案，可以讓學生在時間分配上學會統(tǒng)籌兼顧，在學科復習上查缺補漏，真正的做到專業(yè)課和文化課“兩不誤”，為高考成功錄取增加砝碼。
現(xiàn)在的藝考生，是我國未來藝術文化產(chǎn)業(yè)的棟梁。文化培訓，對學生來說是非常有必要的工作，通過文化培訓可以提高學生的綜合素質(zhì)，使學生們各方面綜合提高，增強他們各方面的學習或行動能力。在具有挑戰(zhàn)和競爭力激烈的當下，通過文化培訓來挖掘?qū)W生們身上的特質(zhì)，使得他們更好的成為一流人才！
優(yōu)秀的藝術高考機構一定要與優(yōu)秀的文化課教育機構戰(zhàn)略合作才能培養(yǎng)出新一代的藝術高考生。即在藝術專業(yè)考試上成績優(yōu)越，也不會在文化課高考上輸給任何對手，這才是藝術高考培訓的真正教育精神。北京風華國韻聲樂教育中心讓藝術高考生不用在擔心文化課的跟不上，有頂級的專家名師的授課實現(xiàn)了藝考生在北京學習專業(yè)課和文化課“兩不誤”的獨特藝考培訓體系。
依托雄厚的師資力量和媒體資源，北京風華國韻聲樂教育中心連續(xù)幾年取得了學生藝考通過率100%，其中重點率98%的優(yōu)異成績。
藝術文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以創(chuàng)意為核心，人才為基礎。藝考生的素質(zhì)決定了我國未來文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力和競爭力。文化產(chǎn)業(yè)是人才密集型產(chǎn)業(yè)，人才位于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高端，對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著重要的推動作用。因此我國對各類文化產(chǎn)業(yè)人才的需求也日益增長。既要有各類文化創(chuàng)意人才，又要有懂經(jīng)營會管理的人才，高文化創(chuàng)意人群和商業(yè)精英的集聚往往會釋放強大的能量，提升所在區(qū)域的文化品味，進而提高其商業(yè)價值。近年來高考文理綜合科考生不斷減少，而藝考逐年升溫的現(xiàn)象，既是例證。但是熱愛藝術和有志于藝考的考生增多，也為本來就面臨專業(yè)課，文化課雙重壓力的藝考生增加了考試難度。因此家長與考生更應該擦亮眼睛，理性的對待藝考，理性的選擇正規(guī)高效的專業(yè)培訓學校，選擇最適合自己的學習方式方法。在提高專業(yè)素養(yǎng)的同時，努力提高文化課成績。
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