藝考規(guī)劃部主任
評(píng)測(cè)音樂(lè)方向?qū)I(yè)能力 量身定制適考學(xué)習(xí)方案
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來(lái)源:風(fēng)華國(guó)韻
2018-07-19 14:21:43
播音的音域一般不超過(guò)5度,朗誦的音節(jié)變化則往往要大得多。
12、在音強(qiáng)的變化
朗誦的強(qiáng)弱對(duì)比比播音要明顯得多。
13、在音樂(lè)感的變化
由于朗誦的時(shí)值變化大,出現(xiàn)很多拖音現(xiàn)象,加上朗誦的音樂(lè)感的要求,由此朗誦的聲音對(duì)泛音的要求更高,同時(shí)朗誦中的字音中靠音現(xiàn)象更普遍更明顯。由此,產(chǎn)生了對(duì)用聲上的氣息和共鳴的不同要求。
14、在呼吸方法上
播音要求胸腹式聯(lián)合呼吸。朗誦由于音色、音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)和停頓變化幅度大的緣故,不僅僅需要胸腹式聯(lián)合呼吸,同時(shí)也需要腹式呼吸、和胸式呼吸。
15、從換氣上看
由于停頓的特點(diǎn)不同,朗誦的氣口和播音的氣口注定不同,換氣的方式也多于播音。
16、從氣息的流向看
在兩個(gè)氣口之間,由于勻速語(yǔ)流和字音時(shí)值相對(duì)較短,播音的氣息流向一般是單向性的,氣息來(lái)不及回流;而朗誦則不同,在兩個(gè)氣口間可以有不同幅度的多個(gè)氣息回流的出現(xiàn)。
17、從氣息的深淺程度看朗誦較之播音在深淺幅度的變化更大。
18、從每個(gè)字音的氣流中心點(diǎn)和形狀上看
播音中的氣流中心點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定的,字音間的氣流形狀變化較小,而朗誦的氣流中心點(diǎn)則相對(duì)變化較大,字音間的氣流形狀變化要相對(duì)大的多。
19、從共鳴方式看
播音的共鳴以口腔共鳴為主,以中聲區(qū)為主,頭腔共鳴用的不多、胸腔共鳴相對(duì)用的淺。相對(duì)來(lái)說(shuō),朗誦以咽腔口腔共鳴為中心,同時(shí)帶動(dòng)人體的各個(gè)共鳴腔的共鳴來(lái)滿足語(yǔ)流變化幅度大的需要。
20、形體語(yǔ)言表達(dá)的不同
播音較少有形體語(yǔ)言表達(dá),就算有也是日常的抬手等生活化動(dòng)作;朗誦常常會(huì)需要利用一些形體語(yǔ)言更進(jìn)一步地表達(dá)出稿件的情感,更加生動(dòng)形象。
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