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北京少兒聲樂培訓班的不同之處
來源：風華國韻
2018-03-23 11:39:08
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歌唱是人類最基本的音樂活動，也是提高全民文化素質的最普遍、最有效的手段之一。隨著我國對素質教育的倡導，家長在子女培養(yǎng)方式上和成長取向上呈多樣化走勢,因而孩子業(yè)余學習音樂也就獲得迅猛發(fā)展。面對少兒聲樂活動的頻繁和北京聲樂培訓的低齡化，北京少兒聲樂培訓的教學方法值得人們思考和重視。
幫助孩子建立正確的歌唱狀態(tài)并不是件簡單的事情，要求老師要有敏銳的聽辨能力，因為歌唱藝術是一門控制藝術，學習歌唱的過程實際上是一種練習如何控制整個系統(tǒng)和尋找使用合理共鳴的藝術，同時也是一個循序漸進的過程。
(1)哼鳴練習：我們可以先通過哼鳴練習找到歌唱要求的高位置，哼唱是初步練習的最好的一種方法，根據每個孩子的哼唱特點來決定是開口哼鳴還是閉口哼鳴。
(2)打開喉嚨的輕聲柔唱：在少兒和成人北京聲樂培訓中都很強調打開喉嚨的歌唱。打開喉嚨并不是簡單意義上的口腔開的有多大，人們常說“打哈欠”或“吸氣”狀態(tài)的確是幫助打開喉嚨的好辦法。因為這種狀態(tài)是打開腔體、保持腔體穩(wěn)定，獲得共鳴的保證，孩子們也很容易接受，在訓練中不要只注重孩子的聲音效果，更重要是幫助他們建立正確的歌唱狀態(tài)。
(3)求得氣息支撐的歌唱：呼吸是歌唱的動力、歌唱的支持力，對于初學聲樂的少兒來說，太多的理論是理解不了的，如何讓他們盡快地掌握歌唱的呼吸呢?我們可以給他們做一下示范，一個是他們現在的歌唱呼吸狀態(tài)，另一個是歌唱要求的呼吸狀態(tài)，對比就能看出：歌唱的呼吸肌肉有兩種：一種是吸的肌肉，鼻嘴同時吸氣，身體尤其是從兩肋以下，腰周圍甚至后背都有膨脹感;一種是呼的肌肉，呼氣時不僅有這個呼氣肌群形成的向上向里的力，同時還有一種與之抗衡的，由吸氣肌群形成的向下向外的力協(xié)同動作，呼氣之中保持相應吸氣的感覺。
因此，注重學生歌唱的表現力，讓學生做到聲情并茂的演唱，讓他們沉浸在音樂的美中，對逐漸培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造思維能力、表現力及審美能力起著很重要的作用。少兒是祖國的未來，在北京少兒聲樂培訓的這片土壤里，有待于更多的聲樂工作者去探索去耕耘，不斷地去完善聲樂教學方法。
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張老師 藝考規(guī)劃部主任
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